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客家活動不是好大喜功的活動 刊載者:游毓蘭委員 刊載日期:2021/12/13
文化部職司文化傳承,也是我國文化發展的舵手,文化部所轄的傳統藝術中心與國光劇團,都達到很好傳承、教育效果。這個成功經驗,我也希望能移植在客家語言及文化傳承上。今天我請李永得部長,要對即將退休的國光劇團藝術總監王安祈老師,應該要給予適度尊榮,表彰她對傳統戲曲發揚光大的貢獻。
上週我接獲客家鄉親陳情,反映 #客語支援教師害怕被逼退場的窘境,因為教育部規劃了24小時增能課程就能在校園教客語,這遠低於支援教師轉正的資格,形同變相逼其退場。能講的就會教嗎?有語言能力,絕不代表就能教這個語言!此政策是李部長擔任客委會主委時成形的,前李主委種下的種子,現在面臨風雨飄搖的困境!
109年3月26日我質詢時任客委會主委的李永得: 語言發展法要逼支援教師退場?李永得當時信誓旦旦:「各校支援教師教得好、教得多,語言發展法上路,政策規畫開一扇門,讓他們有機會成為正式老師。」但是相較現職教師只要再加上24小時培訓,目前各校奔波兼任的支援教師,#鐘點費交通費很低#一年一聘職涯不穩#行政繁瑣薪資遲發;5個辦學分班培訓專職師資的大學,去年招了57名學生,今年跌落至10名。可見支援教師在職進修,66學分所費不貲,李前主委去年所說開的一扇門,已經窄到快要垮了。
六堆文化園區,文化傳承內容不多,反而類似全臺各地觀光化的老街多是吃吃喝喝,且在98年就曾被監察院糾正。另外六堆300的活動,表演曲目30首歌,竟然只有2.3首歌是客語;歌手陳昇甚至說出300年才走了六堆,自己家裡早就走了六、七十堆的輕蔑、歧視言語。其實,#客家鄉親期待的是文化語言的傳承#而不是好大喜功的活動。希望包含文化部在內的各部會,都能把真正的資源心力放對!
議事轉播,教育及文化委員會