依原語會111年度決算書，該基金會成立目的係為活絡原住民族語言，規劃辦理原住民族語言相關研究，以及推廣使用原住民族語言推動事項，建立永續發展之基礎。
惟檢視原民會111年12月出版之「110學年度原住民族教育調查統計」資料(詳表1)，國中一年級(以下簡稱國一)原住民學生通過族語認證比率自108學年度之37.01%升至110學年度之42.23%；高級中等學校一年級(以下簡稱高一)原住民學生通過族語認證比率則自108學年度之51.58%降至110學年度之47.08%，雖110學年度國一及高一原住民學生通過族語認證比率較109學年度均微幅提升，惟兩者均低於5成。而108至110學年度國一及高一原住民學生沒有通過族語認證之比率分別介於26.61%至29.76%間及21.97%至26.43%間，均逾2成之比率未通過，顯示族語能力仍有待提升。
表1國中一年級及高中一年級原住民學生108至110學年度通過族語能力認證情形 單位：%
級別
國中一年級
高中一年級
學年度
108
109
110
108
109
110
有通過
小計
37.01
34.58
42.23
51.58
45.31
47.08
初級
66.82
50.26
44.92
52.04
38.56
40.35
中級
29.47
42.11
47.54
45.68
53.32
52.63
中高級
0.98
0.69
1.05
0.76
1.39
1.08
高級
0.13
0.00
0.13
0.41
0.08
0.00
優級
0.26
0.00
0.20
0.12
0
0.13
未回答
2.35
6.93
6.16
0.99
6.65
5.80
合計
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
沒有通過
26.61
29.76
27.24
21.97
23.74
26.43
尚未參加
36.02
32.54
30.53
26.15
29.13
26.49
未回答
0.36
3.12
0.00
0.30
1.82
0.00
總計
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
說 明：據原民會說明，「原住民族教育調查統計」分別以國中一年級及高中一年級作為統計樣本之原因，係因該2群學生之族語使用情形除可顯現國小及國中之學習成效外，國一及高一之課業負擔較有餘裕時間學習族語，爰以該2群體之學生為調查對象。
資料來源：108至110學年度原住民族教育調查統計，原民會「110學年度原住民族教育調查統計」係為111年12月出版。
綜上，依110學年度原住民族教育調查統計，雖110學年度國一及高一原住民學生通過族語認證比率較109學年度均微幅提升，惟仍低於5成，鑑於原民會係屬原住民族語言發展法之中央主管機關，為利原住民族語言之復振，允宜研議提升原住民學生族語能力，並敦促原文會加強族語推廣使用。
（分機：8664 高振源）