【 2002-12-18/聯合晚報/4版/話題新聞 】
記者楊蕙菁/台北報導
教育部長黃榮村上午在立法院答詢指出，部分高職未來將
轉型為綜合高中，保留有特色、品質的職校類科，未來學
生「只要念對了高職，還是會有前途」。技職司長周燦德
說明，高職電子、電機、資訊和化工等類科，未來將成為
大學的準備教育，餐旅、美容、觀光等與民生相關類科，
高職階段可規畫為終結教育，未來如有需要再銜接回流教
育。
立法院教育委員會上午邀請教育部長黃榮村專案報告「國
立大學整併現況的檢討與未來展望」，行政院科技顧問會
議初步認為高職應轉型，引起部分人士恐慌。黃榮村表
示，大學不能亂合併，造成學校內亂，合併必須有意義、
了解目的，技職體系學校與其他學校合併，也要對技職體
系有利才行。
周燦德指出，高職現行68種類科，電子、電機、資訊、化
工等類科，與產業界嚴重脫節，高職生需進一步學習才能
接軌，因此可轉型至綜合高中，以綜合高中作為技職高等
教育階段的準備教育；餐旅、美容等實用性強，學生畢業
可直接進入職場。周燦德強調，高職未來走向仍需進一步
檢討。
但多位立委痛批教育部的大學整併政策，不負責任、前後
矛盾。立委程振隆指出，教育部不考慮全國整體的教育現
況，任由大學依自己的好處談合併；一方面鼓勵大學合
併，又同意大學設分校，政策前後矛盾，「寫政策報告的
人腦筋都秀逗了」。
程振隆表示，教育部應先羅列各大學整併可行性的分析，
明列合併優缺點供大學參考，再由大學談合併，而不是任
由大學自行談合併，否則將枉顧國家教育的整體利益。他
也批評教育部同意大學合併和設分校兩項高教政策，根本
相互矛盾。
立委張昌財更措辭嚴厲地說，黃榮村是沒有風骨的教育部
長，任令科技大學被整併，讓許多技職生為之夢碎。立委
羅世雄等人也不滿教育部口口聲聲說，沒有「消滅」技職
體系的計畫，但進行消滅技職教育之實，紛紛為技職教育
請命。羅世雄質疑，教育部同意高職生心目中第一名的台
灣科大與台灣師大合併，高雄應用科大不再招收五專部學
生，「不是消滅技職教育是什麼？」