郭委員添財：主席、各位同仁。本席建議，對於師培法所

產生的問題，教育部應該配合時代潮流、各界反映及委員

所提的修正意見，提出一個更具完整性的修正版本。今天

委員所提的修正草案，有其時效性，因此，如果沒有特殊

情況，請各位委員稍後就進行詢答，先做一個了解，看看

教育部對委員提案是否有共識，或是否影響到整個師培法

的結構性，然後再來做一個考量。

本席及王委員所提第十八條之一，關係到今年六月底

的畢業生是否能以過去代課兩年的年資折抵實習年資的問

題，有關這個部分很多委員都接到陳情書，我們也數度向

教育部提出反映，究竟教育部的立場如何，本會對這個案

子持何種看法，基於時效性，本席認為大家應該好好討

論。本條條文並不影響整個師培法修法的結構，對於陳情

意見，本席希望教育部能提出解釋，陳情學生及教育專班

的學生，今年就要畢業了，是否能在七月參加各縣市的考

試，這個草案攸關他們的權益甚鉅。

郭委員添財：主席、各位列席官員、各位同仁。教育部在

師資培育法中規定教師檢定分為初檢及複檢兩部分，現行

法規定九十年九月三十日前，修畢師範院校的職前訓練，

才能取得實習教師資格，經過實習後再取得合格教師證

書。但教育部及本院過去修法時，並未考量到目前的班隊

比原來入學的學生更早入學，而且因為教育部規定進修專

班必須修習三年，所以這些較早入學的學生，反而不能辦

理教師檢定。本席等四十二位委員認為這個做法有違公平

正義原則，因此，提出本條修正案，希望今年六月三十日

前畢業的學生能夠依照去年的修訂辦法，有辦理教師檢定

的機會。是否有當，敬請公決。謝謝！