本院委員陳碧涵、蔣乃辛、呂玉玲、徐欣瑩等 16 人提案，有鑑於自民國99年政府公布了<<客家基本法>>，有了國家位階的法源依據後，為使客家文化得以永續發展，客家重點發展區的學校皆積極推行客語相關課程，使得客語的復育與傳承得到相當程度的重視。

但是，文化不該只侷限在語言層面，應該從日常生活的各個面向讓學生透過教育的過程體驗與接觸，以便使客家文化的種子萌芽、深植在學生心中，如此客家文化的傳承才不至流於表象。爰此，特建請教育部及相關附屬機關，審慎研擬在客家重點發展區之國中、高中、高職的音樂、家政與生活科技課程中，以合理的時數比例，教授客家音樂、工藝、美食等文化相關內容，加深學生對客家文化的理解與認同感，進而產生使命感。是否有當，提請公決。