臨時提案

案由：本院委員陳碧涵、楊玉欣、邱文彥、盧秀燕等30人，有鑑於美感教育的推動與普及有助於提升國民素養、生活品質及國力，亦可營造樂善好美的社會。因此本席陳碧涵提案請教育部規劃我國美感教育中長程計畫，配合12年國教於103學年度起開始實施。今，教育部業已完成《美感教育中長程計畫--第一期五年計畫(103年至107年)》，並以「美感從幼起，美力終身學」為口號，將美感教育深化為從幼至老之培力運動。然而，美感教育強調體驗、感悟與薰陶，尤側重生活面的美感情境的普及接觸與感受應用，故，美感教育的普及與深化，需要各部會通力合作，為國民建立充滿美感情境的社會支持系統。爰此建請行政院於三個月內成立跨部會專案小組，並定期舉辦美感教育跨部會會議，將建構美力所需之支持實質體，納入各部會施政計畫內容中，由教育面發端、延伸、擴散，深入至生活面、社會面、及至國家整體，育成具美育素養的現代國民種子。是否有當，敬請公決。

說明：

一、「美感教育」是培養活潑敏銳的美感素養之教育，包含對於美的感受力、想像力、創作能力、欣賞能力、並將美應用到生活與環境中的能力。美感需長期的薰陶與培育，從日常生活中覺知、體驗、感受、實踐，它不是狹隘地指涉藝術教育，它與更高層次的公民素養及真善美概念息息相關。其目的在於提升國民之美感素養、社區環境之生活品質、最終是希望能營造樂善好美之社會和國力。

二、教育部已提出《美感教育中長程計畫--第一期五年計畫(103年至107年)》，以「美感從幼起，美麗終身學」為口號，計畫學齡前兒童至樂齡老者都能接受美感育之培養。美感教育需落實於國民生活的食、衣、住、行、育、樂各層面，即美在生活，實踐生活美學之理念，工程浩大，可見一斑。

三、美感教育要落實須建立「美力聯盟」和「支持系統」，學校與社會要共同推動，故，除教育部之外，其他部會亦需通力合作，方能為國民建立充滿美感經驗之社會情境，促使國民「體驗美」、「感受美」、進而「創造美」。爰此建請行政院三個月內成立跨部會專案小組，定期舉行美感教育跨部會會議，將建構美力所需之支持實體，納入各部會施政計畫中共同推動。由教育面啟始、擴散，深入至生活面、社會面、及至國家整體，以育成具美力素養的現代國民及國力。

提案人：陳碧涵委員、楊玉欣委員、邱文彥委員、盧秀燕委員

連署人：陳鎮湘委員、王育敏委員、江惠貞委員、林佳龍委員、鄭麗君委員、陳亭妃委員、魏明谷委員、蔣乃辛委員、江啟臣委員、林鴻池委員、陳超明委員、簡東明委員、詹凱臣委員、林德福委員、馬文君委員、蘇清泉委員、王廷升委員、蔡正員委員、黃文玲委員、楊應雄委員、盧嘉辰委員、王惠美委員、孔文吉委員、吳育昇委員、徐少萍委員、羅明才委員