為豐富文化多樣性之內涵，落實《文化資產保存法》第62條所明訂之：為進行傳統藝術及民俗之傳習、研究及發展，主管機關應協調各級教育主管機關督導各級學校於相關課程中為之。

文化部應和教育部進行跨部會研商，擬定該族群之文化與技藝重點學習項目，勾勒族群文化教育之重點內容，供各階段學校推動傳習，讓執行10年的本土教育不再侷限在本土語言課程的實踐，忽略了將本土文化、環境與人文特徵，及多元族群的文化技藝與民俗特色納入學習。

盼藉由族群的重要技藝、藝術與先民生活智慧等文化內容，增進族群之間的文化理解和尊重，實現本土教育之深刻意涵。請文化部召開跨部會協調機制，針對傳統藝術及民俗技藝如何於各級學校中落實傳習，擬訂具體計畫，並於一個月內向本委員會提出書面報告。