本院委員陳碧涵、吳育昇、陳鎮湘、江惠貞、李貴敏等 16 人，有鑑於我國傳承了中華民族的五千年文化，也是全球目前漢字發展系統中「正體字」使用人口最多的國家，在漢字的保存與演化上有著最深厚與完整的知識體系；近年來，「華語文」之學習在全世界形成熱潮，包括鄰近的韓國都將於2018年恢復在教科書中使用漢字，這些現象對於我國而言都是極佳的經濟契機。

爰此建請行政院責成教育部、交通部觀光局、文化部、僑委會等相關部會，(一)發揮我國在正體字使用上之優勢，強化華語文教學系統之國際化；(二)成立跨部會平台，串聯資源打造我國成為世界的「華語文學習」中心；期盼透過「正體字」之資源，提升我國在華語文教學之國際權威性，從語言學習之工具進而達到文化宣揚之目標，藉此增進文化經濟之效應，開創我國新一波的經濟驅動力。是否有當，敬請公決。

說明：

1.漢字，是古典中文，就是我們所使用的「正體中文」。在漢字文化圈中，我國傳承了中華民族的五千年文化，也是全球目前正體字使用人口最多的國家，在漢字的發展系統上，有著最深厚與完整的知識體系。

2.韓國蓋洛普調查指出「過半數的韓國人認為不懂漢字，無法迅速掌握文字意義，會給生活帶來不便」，以及有57%的受訪者針對「漢字如何使用的問題上」主張「韓字漢字混用」。

3.1945年獨立之後的韓國，經歷過多次「去漢字化」的運動，然而近日韓國教育部宣布將從2018年開始，小學3年級以上的教科書將並行使用漢字，而這個政策也獲得了67%韓國民眾的支持。

4.去年起，在觀光局的努力之下，透過《花漾爺爺遊臺灣》之行腳節目，在韓國掀起了一股「遊臺熱」，不僅是旅遊人數大幅上升，甚至是來臺學習中文、交換學生、打工度假的韓國人數都有明顯的成長。

5.政府相關部會應運用政策工具，發揮我國在正體字上的優勢，將學習中文、探訪臺灣的熱潮從中國大陸手中重新引回臺灣；透國「韓國經驗」之複製、發酵、招攬、吸引其他國家進而行銷全球，藉此促進我國教育、觀光周邊產業，創造我國新一波的經濟動力。