青少年時期是人生的黃金歲月，是一個人生命歷程中的春
天。時時刻刻生機昂揚，分分秒秒，不斷生長發展。擁有
青春擁有夢，擁有歲月擁有詩，這般絢麗的青春年華，如
晨花綻蕊，如彩蝶破蛹，是多麼值得喝采的事。因為，你
正在成長，所以，你擁有許多發展的空間；因為，你正在
學習，所以你具備無限的可能，在此時刻，要緊的是你能
抓住感覺，抓住夢想，然後以穩健的腳步，向前邁進，相
信你一定可以走出一段漂亮的風景來，讓未來更見豐采。
處於急劇變動的知識經濟時代，全球一體，牽一髮而
動全身，世界的競爭力更顯現「適者生存，不適者淘汰」
的自然法則，尤其台灣政局與經濟情況的轉變，使我們對
於未來更加顯現不確定的焦慮。儘管如此，所謂「危機才
是轉機」，困阨的環境如果使人感到挫折，相對的面對困
阨，卻能使人激發潛能，產生無窮無盡的力量。
青少年階段是一個充滿生機與發展潛力的時期，也是
一個人可以開始企劃未
來的時期，未來學者托佛勒曾提出一個「未來意象」的說
法，他說我們現在的一
切作為，往往是依我們對未來的期望而不同，如果缺乏未
來意象，不曉得將來要
幹什麼，那現在就只好渾渾噩噩了。因此，如果我們期望
未來充滿豐采，今日便
應該仔細規劃，我們要如何讓未來更見豐采呢？在此筆者
提供青少年朋友們一些
參考：
一、認識自己，發掘潛能
每一個人的生命都是獨特的存在，每一個人都是獨一無
二的，所謂：「地不生無根之草，天不生無用之人。」因
此，每一個青少年朋友，都應該珍視自己，看重自己，了
解自己擁有無限發展的潛在。在青少年時期，難免會有些
人懵懵懂懂，迷迷茫茫，如果你能學著觀照自己，了解自
己的人格、興趣、性向、能力，你便知道應該要由什麼地
方來著力了。在個人生命探索的過程中，你可以透過父
母、師長、朋友以及個人內在的自覺，認識自己，發掘個
人所擁有的資源，並能夠不斷的開發個人汨汨不絕的能
源，讓潛在能力獲得最大的發展。
在一個多元的社會中，因為人們的多元智慧，而使每一
個人得以成就他自己的獨特和價值。正如天生的植物需要
修剪一樣，每一個人的天賦也需要後天的學習來啟發。因
此，認識自己智慧的獨特性，培養積極正向的思考與行動
實踐能力，抓入每一個分秒，不斷的學習、學習、再學
習，潛能的激發將是不可限量的。生命的最大價值和偉大
便是：當你不限制住自己，任何人都無法拘限你潛能的發
展，因為你就是自己的主人，你自己決定生命的路向，承
擔自己所做的種種抉擇。
二、感性思考，理性決策
在一個人成長的過程中，我們往往要做許多的選擇，尤
其是在青少年階段。
面對無可預知的未來，往往不知所措，事實上，以一個人
的生涯發展來說，生命
是需要去規劃的，這就如同我們一般所說的「立志」。所
謂：「志不立，天下無可
成之事。」因此，我們應該透過長遠的視鏡來觀察人生，
為自己企劃一個無悔的人生。在我們面對未來時，要升學
或是要就業，往往對我們的未來有決定性的影響。在面臨
抉擇時，我們一方面要衡量個人的學習狀況，自我期待和
家人的要求或家境的配合，一方面要思考自己所設想的目
標，以及要達成此一目標所必備的條件和資源，然後以感
性的思考為自己的身心做最好的調適，以理性的決策決斷
未來努力的路徑，當然，個人因素、家庭因素以及社會環
境因素，也應在考量之列。我想：如果我們能了解自己的
潛能，及時確立自己生涯的定位、起點，找到努力奮鬥的
目標，生命就不至於茫然虛擲了。
在學習成長過程中，培養自己的感性，讓自己享受生
命的美，看山川大地，看雲捲雲舒，也許有「行到水窮
處，坐看雲起時」的悠閒，也許從山河日星，千花萬卉
中，發現自然的奧秘，這是一種感性的、情意的薰染，讓
自己的情感獲得紓解。此外，人居處於現實環境中，需要
的是「面對」種種的誘惑和選擇，如何以理性的思考、歸
納、分析、判斷，在在需要培養批判、反思的能力。能夠
明辨是非、知覺善惡，應該是避免生命陷落的重要方法。
如此感性與理性兼顧，生命的美妙自有萬般風采。
三、導演自我，主角一生
在人生的舞臺上，每一個人都是最佳導演，每一個人也
都是最佳主角。你的
角色，別人無可取代；你的份量，別人無法承擔。為自己
做最好的規劃，為生命
做最佳的演出，你所揮灑的必將無怨無悔。面對未來，首
先每一個人要有這樣的
認知，要做一個有具有未來性的現代人，要自己去規劃人
生美麗動感的藍圖，並且要有積極的實踐行動力，築夢踏
實；其次，每一個人要常存感恩的心，知福惜福，我們的
父母、師長和朋友，在人生道上給我們許多的愛和關懷、
智慧和指引，我們要心存感謝，讓感恩的心，成為激勵奮
進的力量，為自己也為他人。
未來我們在面對知識與資訊世紀，必須抱著永續學習的信
念，不管是升學也好，就業也好，終身學習生涯學習的理
念必須落實，唯有不斷的學習，我們才能開展自我，邁向
自我實現的境地；當然更重要的是面對未來人生，我們必
須涵養自己，讓「IQ、EQ、CQ」齊頭並進；智慧、情緒和
創造力，一齊發展。尤其是待人處事之道的歷練與人際關
係的發展更為重要。面對未來，開朗、樂觀、積極、心胸
開闊，你一定能夠建構出亮麗的人生。
在我們的成長歲月，往往我們是一邊摸索，一邊探究
我們的人生道路。事實
上，每一個人都具有企劃自己未來的能力。以我個人來
說，國中畢業選擇進入師
專就讀，然後個人覺得我並不能以此為滿足，於是一邊教
書，一邊進修，同時在
民國七十五年參加公務人員乙等教育行政特考，七十六年
又參加教育行政高等考
試，一路走來，一方面在公務人員的資格和經歷上歷練自
己，一方面也在學術上
不斷的進修，由學士而碩士而博士，九十年更投入立法委
員選舉，而走向從政之路，也讓自己的視野更開闊，讓自
己關注與服務的層面更寬更廣。今日，雖不敢說自己多麼
有成就，但是，我確確實實的抓住了每一刻，抓住了每一
個讓自己的生命躍升，讓自己的視野開展的機會。因此，
我可以十分篤定的告訴各位青少年朋友，生命是可以規劃
的，要讓自己的未來更見豐采，有賴於今日你不斷的耕
耘，不斷的超越自我，相信每一個人都可以擁有盡情揮灑
的空間。