本院吳委員敦義，針對近日國內再度發生少年持剪刀刺傷

同學事件，而學校教育有關「情緒管理」的課程卻始終付

諸闕如，特向行政院提出質詢，希望確實改善。

說明：

一、司法院的少年兒童犯罪資料顯示：前年少年殺人刑事

犯六十二人，去年增為七十七人；這些血淋淋的案例，足

以說明時下少年犯罪手段日趨殘暴。

二、國中學生涉世未深，卻只因為不滿同學多次辱罵憤而

持利剪行兇，此與青春期憨厚純真之形象，大相逕庭。若

探究少年犯殺人罪的主因，似多肇禍於「情緒失控」。

三、情緒是國中學生生活的重要部份，具有複雜性，與個

人生活也有密切的關係。積極正面的情緒，有助於生活；

消極負面的情緒，往往會影響其生活與健康。因此，學校

教育自應提供「情緒管理」的課程，以協助國中學生快樂

健康的成長和學習。

四、青少年情緒欠穩，血氣未定，學校教育有關「情緒管

理」的課程卻始終付諸闕如；青少年在情緒失控之下，容

易鑄成大錯，似不難想像。有鑑於此，特向行政院提出質

詢，希望確實改善。