本院郭委員榮宗，針對教育部並未將考科和課程範圍同時

考量，將造成自然領域的實驗學習及社會領域的統整學

習，更難以實施，嚴重違背教改精神，特此向行政院提出

質詢。

說明：

一、教育部於十月二十八日正式宣布，今年九月入學的國

一新生，九十四學年參加國中基本學力測驗考試科目不會

變動，維持現制考國文、英文、數學、社會與自然五項。

命題將取材自九年一貫國教課程的語文、數學、自然、社

會等三個半領域課程綱要，不包括藝術與人文、健康與體

育、生活科技和綜合活動在內。

二、國中小新課程已改為跨學科的學習領域，但教育部決

定國中基測命題範圍時，卻仍在傳統的學科「考科」內抉

擇，目前考的五科中「自然與生活科技」是在同一領域課

程內，而教育部對於生活科技與健康的內容若融入在自然

課程，則不強迫排除命題，如此將造成考試命題範圍混

亂，考試引導教學的情況，不減反增。

三、本席認為，九年一貫課程倉促實施，配套措施並未完

整，考科和領域的關係沒有同時考量，學生課業負擔增

加，自然領域的實驗學習及社會領域的統整學習難以實

施，喪失九年一貫課程教改意義。本席要求教育部應全方

面的評估，否則在政策混亂的狀況下，學生的權益將被犧

牲。