加入ＷＴＯ後各種產業，包括教育產業，均不能再採取保
護的政策，應對所有的會員體平等開放，除了外國大學可
以登陸台灣之外，大陸學校學位的採認也無法避免。目前
前往大陸投資的台商已不在少數，為了提升大陸廣大市場
的競爭優勢，如果有更多的學生赴大陸求學，培育出更多
精通兩岸相關事務的人才，對大陸市場的開拓一定有所助
益。為了順應高等教育全球化及進入世界貿易組織的開放
競爭趨勢，並為兩岸的緊張關係降溫，還有滿足在大陸獲
得學位、卻因學位不被採認致權益受損的莘莘學子殷切的
期盼，採認台灣地區人民在大陸所獲得的學歷是政府必須
的選擇。本席認為應將大陸地區視同其他的國家一樣，將
學術水準較高的學校列入採認的名單，規範學生選校的範
圍；而對於國人前往大陸求學應注意的事項，政府亦須善
盡告知的責任。因此，本席要求政府應儘快針對大陸學
歷、學籍管理建立有效機制，以順應國際化的潮流及兩岸
往來的需要。
說明：
一、應接受大陸官方承認之學歷證明，以便民為優先：不
願承認大陸學歷，其實仍肇因於政治立場。對於大陸學歷
的不予採認，只是徒增台灣學生的不便罷了，因為如北京
大學、上海復旦大學等名校之學歷，世界各先進國家均予
以承認；擁有此等學歷之人才，台灣政府不予承認，只不
過造成他們的不便；狹隘心胸、以拖待變的官僚作風，換
來的卻是優秀人才的流失。
二、由各大學自訂認證標準、民間企業自訂學歷，教育部
僅規範與國家考試和公務人員任用資格相關者：參考美國
作法，由各大學自訂認證標準，各校決定要承認那些學校
的學歷證明，比較嚴格的大學，用比較嚴格的標準；比較
寬鬆的大學，用比較寬鬆的標準，教育部不太須要採行政
管理方式去限制他們。因此各大學為維持本身的學術地位
與標準，越嚴格治校者必定在認證上要求越嚴格，此部分
之認證需要可由各大學自訂之。再者對民間企業而言，政
府對學歷之認證僅供參考，由企業本身對僱用人員自行管
理認證即可，官方不須要有太多的干預，對於真正的人
才，即使沒有學歷，民間也會搶著要，就像YAHOO創辦人
楊致遠，未完成Stanford學業，照樣能夠成為世界知名的
企業人！
三、其實與學歷認證最有關者，應是國家考試和公務人員
的任用相關者。本席認為教育部之學歷認證規範應僅於此
處即可，以避免範圍過廣而造成擾民的現象，如果他們的
學歷不被承認，無法參加國家考試，將是國家的損失，有
關單位必須慎重考量！
四、在國際化的環境中，政府應有國際化的思維，而非侷
限在單向、承認與否的細節上，更重要的是台灣要如何吸
引優秀的人才留住，而不是再一次打擊人才回流的意願。