案由：本院廖委員風德，針對教育部日前突然宣佈，九十

一年國中基本學力測驗內容新版本，命題範圍有擴延趨

勢，本來要考的範圍，變成不考，教育部又舉棋不定，是

否還會有新的變數？讓教師及學生無所是從，究竟確實情

況如何？有待釐清，特向行政院提出書面質詢。

說明：多元入學方案，向來為各方所重視與期待，整個教

育的成敗，完全依據政策來決定，是以一個政策方案的推

動實施，必須事前有妥善完備的規劃再執行，不應隨時加

以變更。據稱九十一年國中基本學力測驗內容，教育部日

前突然又宣佈新版本，命題範圍有擴延趨勢，本來不考的

範圍，突然翻案，變成要考了，測驗命題範圍，統編本教

科書中加註「藍底」、「＊」和「※」部分及選修教材，

如果是課程概念的合理延伸，都是國中基本學力測驗的命

題取材範圍，因距離考試時間緊迫，在時間上是不是來的

及準備？令人質疑，同時教育部又舉棋不定，是否還會有

新的變數？應宜加以說明釐清。