案由：本院委員羅世雄 鑑於台灣乃禮儀之邦，博愛座觀念推行已久，然目前成效仍不彰，爰向教育部提出質詢。

說明：

日前台北市爆發台北捷運博愛座學生不讓座事件，被電子媒體所披露。大眾運輸工具禮讓博愛座觀念推廣已久，不僅台北捷運，全台灣各縣市之大眾交通運輸工具均有這樣的設施，然近幾年來，社會風氣之轉變，愈來愈多年輕人占用博愛座。

大眾交通運輸工具禮讓博愛座雖非法律可約束，但年輕人佔用博愛座的情況卻越趨嚴重，甚至有報章媒體調查有年輕一代認為禮讓博愛座是懦弱軟弱之行為，可見此不僅僅是單一縣市捷運讓座問題，而是整個台灣敬老尊賢教育觀念的未落實而逐漸崩壞。

為重建台灣禮儀之邦的美名，讓社會在進步中仍持續保有優良傳統，本席認為禮讓博愛座應從教育著手，教育部應責成各級學校加強公民教育、敬老尊賢之觀念以及學生設身處地關懷弱勢的態度，同時更要時時提醒學子禮讓觀念。方式可多元，例如學校成立「愛心糾察隊」，在捷運或公車上看到其他學生未禮讓博愛座時，予以勸導。從正面鼓勵禮式先做起，循序漸進形成一種氛圍後，學生自然而然就會禮讓。

倘若正面鼓勵宣導仍嫌不足，再思考是否以懲處的方式，而就算真要研議懲處，懲處之方式也應以矯正教化為目的，倘若有年輕學子不讓座，可由學校處以社會勞動，定時至大眾交通運輸工具中以穿背心、口頭勸導等各種方式宣導禮讓觀念。