2012-03-08
內政委員會 陳碧涵委員書面質詢
一、客委會如何推動客語學習
〈一〉、「客語」在台灣為弱勢語言，近年雖有改善，但仍屬不足，客委
會如何挽救這種頹勢？
語言是溝通及承載文化的重要工具，台灣客家人約有575
萬人，是台灣第二大族語，但客家語言的傳承，却因地緣及歷
史因素，比國語、閩南語顥得極度弱勢。如全球觀察，客家人
應有二億人口，却是文化貧弱的族群。因此鼓勵全民學習客語、
使用客語至為重要。
〈二〉、動態與情境學習如能與日常生活相互結合，效果最為顯著，如
能做到隨時隨地使用客語，成效必佳，客委會如何提供與改善
現行的推廣方式？如何做？中長期計畫為何？
客家語言、文字、戲曲、歌謠、詩詞，至為優美、源遠流
長、生活態樣、信仰傳承、寛容大度，應由家庭、學校、社團、
企業團體與大眾傳播媒體(如電視、電影、報紙、雜誌)結合，
尤其是文字若能結合歌謠，簡易相互呼應的動作或手語等，效
果必大。
〈三〉、推廣語言必須投入大量人力、物力，宜增列預算廣招聘用客語
教學人才，教材教案編纂人才，動態舞蹈與手語創作編排人
才，多媒體及隨選課程或講座製作、宣講人才等。客委會在民
國102年度編列預算時，將如何重新增加挹注經費？
客委會客語推廣(年度) 總數約為1億8仟5佰萬元，占
客委會年度總預算32億5仟8佰萬元的5.6%。如以台灣及海
外客家總人口為計算標準，經費實在太少。
二、如何利用「網路數位化」加強客語學習
目前「哈客網路學院」，推廣之深度與廣度是如何？是否有加強入
口網站曝光度之方案？方案為何？
客委會民國92年開始建置「哈客網路學院」，迄今完成306門、
1500小時課程，內容涵蓋客語教學、客家文學、兒童客家、客家音樂、
客家民俗歷史、客家文化創意產業、大專院校合作課程七大系列，有
來自80個國家、1193個城市的朋友利用網路無遠弗屆地使用客家數位
學習教材。截至昨日(3月7日)下午三點為止，「哈客網路學院」總計
到站人次為2,988,163人(約299萬人次)。
三、具體要求：
〈一〉、客委會應多獎勵家庭、學校延伸到高中、大學社團活動及社區
或民間企業團體開設客語推廣；以及客家技藝研習課程或舉辦
客家文藝活動。
〈二〉、多利用動態性藝文活動，提供更有趣生動的客語使用之情境，
加深、加快對客語的學習，俾使大眾皆能多聽到客語，常用客
語、牢記客語。並請提出深化客語學習之中長期計畫。
〈三〉、為求深化客語，可提高客語推廣之相關經費比例。以加速客語
之向下扎根，使年輕世代能容易學習客語，而代代薪傳。
〈四〉、為使增加「哈客網路學院」在入口網站之曝光度，請多加設大
型入口網站之首頁連結。
委員簽名：