考績是公務人員人事法制的樞紐，其與公務人員個人職等俸級、陞遷及年終獎金等權益密切相關，考績乙等等次之評定在人事管理上有其微妙之意義，本報告爬梳公教考績比率設限及救濟制度等相關法規及文獻資料，輔以實務運作情形，提出因考績甲等比率設限之合理性有待商榷，如仍有比率限制，建議 中小學教師及公務人員是否設限考績比率允宜一致；如考績比率設限，應明定於法律或有明確授權之命令；另應落實以績效評核等次，發揮考績委員會功能，以減少訟源；再者，保訓會委員宜有公務人員協會代表，並強化調處功能，及借鏡教師彈性救濟制度等建議，俾供本院委員修法或問政之參考。