教育是「百年樹人」的志業，隨著時代演變與發展，教師的功能、價值允宜與時俱進，尤其面對社會對專業性行業寄予較為嚴謹之要求，教師要勝任培育社會所需人才的專業，必須賡續精進，方能擔負經師與人師的職責，符應社會對教師專業的期許。本報告經檢視教師職涯專業發展的問題，提出三項法制精進對策做為結論，並研議相關前置作業的六項建議，俾供委員問政參考。