【僅供委員問政所需參考　不代表本院意見或立場】
摘要
自1990年代，隨著婚姻移民的增加，人口組成日趨多元。但移民因語言ヽ文化上的差異，往往面臨生活適應ヽ就業與子女就學等問題，再加上過往之刻板印象，容易遭受歧視或異樣眼光。如何藉由多元文化教育的實施，讓臺灣成為一個族群平等的理想社會，使新住民等弱勢族群既能適應臺灣社會，也能保有其對自身身分及文化之肯定，以達成多元文化教育之尊重文化差異與社會公平的追求，實有探討之必要。
本報告以多元文化教育之概念與發展歷程為基礎，再介紹新住民多元文化教育之相關國際公約與實務經驗，並闡述政府推動新住民多元文化教育之實務作為，接著就新住民多元文化教育相關問題進行探討與分析，俾供本院委員問政及審查法案參考。

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