【僅供委員問政所需參考　不代表本院意見或立場】
摘要
永續發展教育（Education for Sustainable Development, ESD）係指透過教育培養個人理解環境、經濟與社會之間相互關係的能力，使人們能夠在日常生活與公共決策中做出符合永續發展原則的行動。2017年聯合國大會第 72/222 號決議指出，ESD是優質教育永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）中不可或缺的成分，亦是實現所有其他永續發展目標的重要推動力，可見ESD的核心目標與永續發展目標密切相關。惟我國目前多從環境教育切入，對經濟活力、社會正義、文化多樣性等方面關注不足，且尚未建立完整ESD法制與治理架構，因此有必要借鏡日韓推動ESD的經驗。本報告概述日本及韓國永續發展教育推動經驗及其可供我國借鏡之處，研析相關法制問題並提出建議，俾供本院委員問政參考。
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