【僅供委員問政所需參考　不代表本院意見或立場】
摘要
大學治理應在保障學術自由與提升經營效率間求取平衡，民國94年之大學法修法雖然旨在強化行政效能，但在缺乏配套下導致權力失衡。當前制度改革宜從「共同治理」精神，透過法制化手段明確校務會議及其他組織間相關權責，以建構一個互相監督和制衡，並能發揮各自專長之共治共贏的校園。
依我國大學法，校務會議議決校內重大事項，為大學內最重要之決策組織。如何有效發揮校務會議之職權，攸關大學治理之成敗。基此，本報告先介紹美國、德國及我國相關大學治理之模式，接著以校務會議為核心，檢討相關治理制度所涉及之問題，並提出相關法律修正之建議，以供本院委員問政參考。
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