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背景說明
(一)媒體報導某縣政府為國中小中度以上身心障礙學生開辦平日課後照顧服務專班，僅15校實施，暑假也只開辦1個月，寒假則未開班。未受到身心障礙照顧專班服務的學生家長日前聯合向民意代表陳情。該縣府表示，考量寒暑假期間學校有相關行政事務需要處理，且寒假僅有3週時間，所以沒有開辦課後照顧服務專班，無法涵蓋的部分，將由社會處提供臨時短托服務，以因應家長需求 。
(二)據教育部112年5月發布111學年「各級學校特殊教育身心障礙類學生人數（不含幼兒園），總計117,185人；其中大專校院16,781人、高級中等學校24,380人，國中小76,024人 。依「特殊教育法」第3條規定，身心障礙係指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者，包含智能、視覺、聽覺等13類。另「其他障礙」則依「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第14條規定，係指在學習與生活有顯著困難，且其障礙類別無法歸類者，其鑑定應由醫師診斷並開具證明。而為數不少且種類不同的身心障礙學生課業學習活動有賴學校及社會資源共同投入，才能提升對其特殊需求的量能。
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