提高樂齡長者參與終身學習相關問題研析
撰成日期:113年9月
更新日期:113年9月10日
資料類別:議題研析
作者:郭憲鐘
編號:R02580
【僅供委員問政所需參考 不代表本院意見或立場】
背景說明
隨著人口結構劇變、國民所得提升及公民權利意識興起等因素影響,教育部為落實學習社會白皮書、體現終身學習法的精神,於今(113)年核定全國(含離島)各鄉鎮市區計369所樂齡學習中心,並擴大至2,997個村里實施,提供樂齡長者都能就近在社區參與終身學習的機會。同時為表揚在終身學習領域傑出人士,日前亦公布全國終身學習楷模28位獲獎名單。教育部表示,隨著我國科技發展日新月異,人工智慧也正在改變未來生活,加上全球化科技的快速發展,樂齡長者終身學習及教育實施方式亦需要與時俱進。爰有必要持續檢討提高樂齡長者參與終身學習的模式,以擴大推動成效。
全文下載網址:https://www.ly.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=46869
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【立法院全球資訊網/關於立法院/各單位/法制局/業務成果(議題研析公開)/第11屆議題研析】
背景說明
隨著人口結構劇變、國民所得提升及公民權利意識興起等因素影響,教育部為落實學習社會白皮書、體現終身學習法的精神,於今(113)年核定全國(含離島)各鄉鎮市區計369所樂齡學習中心,並擴大至2,997個村里實施,提供樂齡長者都能就近在社區參與終身學習的機會。同時為表揚在終身學習領域傑出人士,日前亦公布全國終身學習楷模28位獲獎名單。教育部表示,隨著我國科技發展日新月異,人工智慧也正在改變未來生活,加上全球化科技的快速發展,樂齡長者終身學習及教育實施方式亦需要與時俱進。爰有必要持續檢討提高樂齡長者參與終身學習的模式,以擴大推動成效。
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