公費師資培育相關問題之研析
撰成日期:114年5月
更新日期:114年5月26日
資料類別:議題研析
作者:蔡月秋
編號:R02776
【僅供委員問政所需參考 不代表本院意見或立場】
背景說明
報載據教育部統計,近5年來,每年約百名國小教師離職,國高中教師離職人數也有40至50人,師資流動問題嚴重,甚至師資培育公費生(下稱公費生)寧可解約賠錢也要轉職,公費生解約率達百分之十五。有立法委員表示,近年教師甄選(下稱教甄)名額暴增,部分公費生轉考教甄,放棄原分發學校,打破多年員額管控,導致偏鄉師資更為短缺,原為補足偏鄉教師的公費生制度受到衝擊;又偏鄉學校的工作環境艱困,行政業務繁重、離家遙遠、生活適應不易,加上普遍面臨混齡與合班教學,但現行師資培育課程並無相關訓練,導致「學用落差」,更影響教師久任意願。
全文下載網址:https://www.ly.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=46869
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【立法院全球資訊網/關於立法院/各單位/法制局/業務成果(議題研析公開)/第11屆議題研析】
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報載據教育部統計,近5年來,每年約百名國小教師離職,國高中教師離職人數也有40至50人,師資流動問題嚴重,甚至師資培育公費生(下稱公費生)寧可解約賠錢也要轉職,公費生解約率達百分之十五。有立法委員表示,近年教師甄選(下稱教甄)名額暴增,部分公費生轉考教甄,放棄原分發學校,打破多年員額管控,導致偏鄉師資更為短缺,原為補足偏鄉教師的公費生制度受到衝擊;又偏鄉學校的工作環境艱困,行政業務繁重、離家遙遠、生活適應不易,加上普遍面臨混齡與合班教學,但現行師資培育課程並無相關訓練,導致「學用落差」,更影響教師久任意願。
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