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背景說明
臺灣即將進入超高齡社會，高齡者生活及健康照顧需求大增，亟需社會多元共同協作機制，以完備社會福利、經濟政策制度的不足。如何鏈結社區，甚至社會網絡力量，共同因應高齡化的衝擊，已成為當前首要課題。報載，許多長者退休後投入志工服務，積極將所學新知帶給其他人，亦有許多長者因此找回自信；其中有高齡79歲的高中退休老師擔任志工，不只帶領長者作畫、運動，為偏鄉長者宣導交通安全知識，還化身「故事奶奶」為小學生念繪本，獲教育部頒發樂齡教育志工奉獻獎，並強調不求回報「要做到不能做為止」。
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