【立法委員盧秀燕國會研究室96年4月25日新聞稿】

立法委員盧秀燕25日有鑑於近來屢屢發生校園安全事件，學校缺乏危機管理機制，導致學子惶惶然不可終日，嚴重影響其人身安全與求學權益，建議應建立起校區安全防護體系並結合社區聯防機制，以杜絕校園安全事件一再重演，向行政院提出質詢。

盧秀燕指出，近日校園安全事件頻傳，包括4/19台北喬治商職校外不良份子進入校園砍傷學生，行兇之人迄今仍在逃；4/23則發生花蓮東華大學女研究生在夜歸途中，不幸遭受暴力攻擊與性侵害，逮獲黃嫌後竟發現至少犯案5次，然竟均無報案紀錄顯示校園安全的嚴重程度已經無法忽視。

台灣民主化後，維持著高度的「校園自主」，然而學校安全維護工作通常是委由軍訓室及以軍訓教官為主體的「校安中心」負責。以目前校安中心的實況，不但發生類似維吉尼亞的校園屠殺案無法處理，恐怕就是連普通的校園持刀傷人事件，也會束手無策。

為了有效杜絕校安事件的一再重演，盧秀燕建議有關單位應針對校園安全事件進行研究並做積極的處置：

第一、成立校園安全防護體系，檢討現階段危機處理現況，階段性建構危機管理能力，同時，亦應加強硬體設備，譬如校園安全通報系統結合現有的校園廣播系統，以降低校安事件所造成的影響。

第二、經常舉辦危機管理講習或訓練，除了校長、一級主管及校安中心的幹部應進行定期講習訓練，並就各種校園安全危機發生情況尋求預防及處置對策，設計處理機制，經常性進行演練。

第三、建立校園社區聯防系統，結合校園所在的各種社區資源，譬如警察機關與消防單位形成警消聯防，配合社區或志工巡守隊的運作，將校園設為安全巡察的重點地區，強化校安反應能力。

由於許多學校為了推動校園社區化，近年來紛紛打掉圍牆成為開放系統，各色人等均可自由進出校園，比起往日更難管理。對照美國維吉尼亞工大學工學院日前發生的瘋狂殺人事件，國內校園更亟待建立起處理大型危機管理能力與機制，才能有效遏止不法、維護校園安全。