【林志嘉呼籲：教育部應正視私校助學金嚴重不足之問題，直接增列預算補助經濟弱勢學子，且不得要求學子以勞務換取補助金，為孩子建立公平的就學環境。】
立委林志嘉12/24(一)表示，經濟不景氣，台灣中低收入戶激增，近日許多私立技專校院皆出現助學金不敷使用，校方目前只能挖東牆補西牆，造成教育品質低落、學生受教權被影響。因此，立委林志嘉要求教育部應積極介入，直接增列預算彌補弱勢學子助學金，以解決近年私校學助金嚴重不足之問題。
林志嘉表示，近年景氣不好，申請「大專校院弱勢學生助學計畫」助學金的人數倍增，學校因財務負擔沉重，部份私校校長要求受資助的學生能夠負擔部份工讀生工作，但這些學生就是貧困弱勢才要申請助學金，現在若要他們以勞務換取資助，不僅原本可在校外打工的時間將被瓜分，所賺取的生活費將變少，原本規劃的讀書時間也受擠壓，對窮學生而言無疑是雪上加霜。
林志嘉分析，統計資料顯示，技專校院中低收入戶學生申請助學金人數比一般大學多，顯示就讀技專校院，尤其是讀私校者，多是經濟弱勢者。相對而言，知名的國立大專院校，經濟背景通常較為優勢，不必花太多時間面對「三餐問題」。在未來的就業巿場中，讀私校或低學歷者已是相對的弱勢者，經濟壓力必然較大；若政府現在又不能為這些孩子打造一個良好、平等的就學環境，可預見的未來將會是「窮者越窮，富者越富」的社會。
林志嘉表示，私校助學金立意良善，但若是以剝奪弱勢學子原有時間來換取補助，則恐已違背原本立法之意旨。陳水扁總統昔日以三級貧戶身份成為今日台灣的總統，無疑是政府給予補助，降低貧困孩子生活壓力始然，倘若教育部要求經濟弱勢學生必須提供勞務來換取補助金，剝奪學子時間，則補助精神蕩然無存。
因此，立委林志嘉在此呼籲，教育部應積極介入私校學助金嚴重不足之問題，增列預算補助經濟弱勢學子，且不得要求以勞務換取助學金，讓弱勢學子能有夠多時間面對課業問題，為孩子建立平等的就學環境。
