高級中等學校課程綱要微調爭議已喧鬧多時,今(6)日立法院教育及文化委員會第三度將此議題排入討論議程。立委本於職責監督政府,也是實踐人民交付的期待與任務。然而,面對攸關學生教育課程議題,選舉在即,切勿有政治操作博取媒體版面之心。
當然,教育的一靜一動都是個嚴肅的議題。關於「高中課綱微調議題經法院裁定為違法?」這個標題確實有聳動的震撼,當然也一定是搶曝光的好時機! 事實上,臺北高等行政法院於104年1月22日僅針對「資訊公開」部分進行判定,並非「課綱調整之內容」違法!兩者被「巧妙串連」,是司法狀紙話說不清?還是……
質詢會議中,教育部承諾將依各委員們的意見,基於信賴保護原則,於明(105)年十二年國教課綱正式上路時,公布課綱審議委員名單。碧涵認為,當今是強調資訊透明、公開的對等社會,民眾對於「知」的權益主張及維護,已超越過去的封閉,各部會也應與時俱進,依法且合理的公開政府資訊。
另外,教育部為鼓勵學校任用專業技術師資,以縮短學用落差,然而對於業師之資格認定因無明訂「業界」範圍,而所謂的「特殊造詣或成就」也難有「合格標準」,資格申請與認定之間,兩造的解釋與認同是"永不平衡",在公文往返過程中,卻也無情地澆熄了懷抱熱忱的好業師。以臺灣戲曲學院為例,具有專長技藝之教師因「業界」資格與校方(人事室)認定相左,讓一群從年輕就投身在戲曲教學領域的教師們,不惜以連署的力量來捍衛權益。碧涵認為,有關業師資格的認定應由專家學者組成會議共同決議,對此,教育部(國教署)也表示完全認同。
珍惜教育資源,千萬不要見影就開槍!