本院郭委員榮宗，針對教育部並未將考科和課程範圍同時
考量，將造成自然領域的實驗學習及社會領域的統整學
習，更難以實施，嚴重違背教改精神，特此向行政院提出
質詢。
說明：
一、教育部於十月二十八日正式宣布，今年九月入學的國
一新生，九十四學年參加國中基本學力測驗考試科目不會
變動，維持現制考國文、英文、數學、社會與自然五項。
命題將取材自九年一貫國教課程的語文、數學、自然、社
會等三個半領域課程綱要，不包括藝術與人文、健康與體
育、生活科技和綜合活動在內。
二、國中小新課程已改為跨學科的學習領域，但教育部決
定國中基測命題範圍時，卻仍在傳統的學科「考科」內抉
擇，目前考的五科中「自然與生活科技」是在同一領域課
程內，而教育部對於生活科技與健康的內容若融入在自然
課程，則不強迫排除命題，如此將造成考試命題範圍混
亂，考試引導教學的情況，不減反增。
三、本席認為，九年一貫課程倉促實施，配套措施並未完
整，考科和領域的關係沒有同時考量，學生課業負擔增
加，自然領域的實驗學習及社會領域的統整學習難以實
施，喪失九年一貫課程教改意義。本席要求教育部應全方
面的評估，否則在政策混亂的狀況下，學生的權益將被犧
牲。
