學校是社會的縮影，學校事務之所以能順利運作，應有一完備之機制，才能發揮最大的功能。各級學校均設有校務會議，是推動學校校務發展之決策會議，校務會議議題的討論與決定，攸關學校的發展與經營方針，因此，對學校具有重大之影響力。
《大學法》已明定校務會議之性質、成員代表、產生方式及比例，校務會議之成員代表也大多經由民主的程序產生，惟校務會議之運作迭有爭議。有鑑於此，實有必要對於現行制度做一檢討。本專題研究報告先行概述校務會議之緣起，其次分析校務會議面臨之問題，再來探討校務會議實務運作之概況，最後歸納出結論，並提出建議，俾提供委員問政之參考。
