教師法第14條規定，行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實，終身不得聘任為教師。大法官會議於民國101年7月27日作出釋字第702號解釋，認為教師法有關「行為不檢有損師道，終身不得聘任為教師」的規定，不符憲法比例原則，宣告違憲，定期失效，且應於1年內檢討修法。有鑑於此，行政院於102年4月18日該院第3343次會議決議通過「教師法第十四條條文修正草案」，並於4月26日以院臺教字第1020132338號函請本院審議，該草案業經第8屆第3會期第12、13、14次會議決定退回程序委員會重新提出。又與該草案相關之「教育人員任用條例第三十一條條文修正草案」業經行政院於102年4月18日該院第3343次會議決議通過，刻正由行政院會銜考試院，擬送本院審議。
本報告先行說明草案修正要點，其次概述釋字第702號解釋之緣起，最後對於草案內容進行檢討分析，並提出以下修正建議：一、將「知悉」修正為「確定知悉」及刪除「疑似」用語（教師法草案第14條第1項第10款及教育人員任用條例草案第31條第1項第10款）。二、刪除「違反相關法令」及增訂體罰或霸凌學生、行為不檢或違反專業倫理、教學不力或不能勝任工作之認定標準，應於施行細則中明定之。（教師法草案第14條第2項、教育人員任用條例草案第31條第2項）。三、刪除「或依法組成之相關委員會」及修正教師涉有性侵害、性騷擾或性霸凌之行為，經教師評審委員會審議先予停聘，於學校性別平等教育委員會調查屬實者，仍得經教師評審委員會審議通過始得解聘（教師法草案第14條第1項第8款、第9款及第4項）。四、刪除「或依法組成之相關委員會」及將「及」修正為「或」，另刪除「性侵害之行為」、「性騷擾或性霸凌」等敘述，並明定調查屬實後始得解聘。（教育人員任用條例草案第31條第1項第8款、第9款及第3項）。最後，本報告根據檢討結果，彙整成為條文對照表，提供委員審查法案之參考。
