校園安全是學校教育最基本的工作，學校效能理論更認為安全的校園是提升教學品質與學習表現的關鍵因素，顯現校園安全的重要性。然而，校園安全之範圍甚廣，舉凡意外事件、暴力事件、偏差行為、管教衝突及疾病事件，甚至外力與天災等安全問題，都危及學校師生安全及財產損失，依據教育部2015年統計資料，2014年全國的校安通報事件（以下簡稱為校安事件）共107,982件，可見校安事件仍現頻繁。且就近期臺北市校園外力入侵，嚴重傷害學生、新北市國中男生放學途中遭強押拘禁毆打及校園防疫（登革熱或流感之疫情擴大）等情，均造成社會大眾至為關心與焦慮。
針對校園安全事件持續發生，處處潛藏危機，研議防患未然之相關措施，應是政府刻不容緩之要務。本研究報告經研析提出以下建議，包括：一、建構校園安全預防準備之具體策略 (一) 建立危機意識，防範意外發生；(二) 綜整行政規則，俾利事權一致；(三) 規劃永續方案，統整週延執行；(四) 結合社區資源，發揮統合效能；(五) 連結部會平台，及時支援防護；(六) 推廣國際認證，精進安全思維；(七) 加強校安講習，提升防護知能；(八) 創新校安作為，融入學校活動；(九) 大眾關注監督，作為精進動力。二、建構校園危機管理具體策略，（一）危機應變處理；（二）危機善後復原等，俾提供委員問政參考。
