終身學習是21世紀學習的關鍵，也是未來社會學習發展的主流，而補習教育正是推行終身學習的重要管道。現行補習及進修教育法係於民國88年全文修正，惟由於社會環境變遷、相關教育政策變革與社會對補習教育應適度規範之關切及呼聲，有通盤檢視修正之必要。有鑑於此，行政院於102年8月29日該院第3363次會議決議通過「補習及進修教育法修正草案」，並於9月9日以院臺教字第1020146954號函請本院審議，該草案業經第8屆第4會期第2次會議決定交教育及文化委員會審查。
本評估報告先行說明草案修正要點，其次對於草案內容進行檢討分析，並提出以下修正建議，一、將「國民義務教育」修正為「國民教育」、刪除「補充」用語及將「由中央主管機關公告之」修正為「由中央主管機關會同相關目的事業主管機關公告之」（草案第3條）。二、增訂已逾學齡人民補習教育之教學方式（草案第7條）。三、增訂行為不檢損害兒童權益之認定基準，由主管機關定之（草案第17條）。四、主管機關得公布補習班評鑑結果，作為輔導及獎勵之依據（草案第22條）。五、增訂未依規定停止辦理補習班業務為停辦業務、停止招生、予以公告及課以罰責事由之一（草案第23條）。最後，根據檢討評估結果，彙整成為條文對照表，俾提供委員審查法案之參考。
