新南向政策未來推動成功關鍵在於突破人才短缺的瓶頸，因此須從充實短期人才及培育長期人才雙管齊下，以充實新南向人才。目前我國除了有接近59萬的外勞及15萬的外籍配偶，皆可培養其成為經營新南向市場的尖兵，做為新南向政策的連結基礎。另為配合國內及東南亞、南亞產業需求，如能透過我國在技職教育優勢，投入更多資源於東南亞及南亞專業人才培育及技術訓練，進行學生雙向交流與教育合作，以及普及語言訓練等，應可提供企業所需的長短期人才。經研析目前國內教育環境現況，如透過以下各項工作推動，應可呈現具體成效：
（一） 新住民子女之人才培育：鼓勵新住民子女學習及加強東南亞國家語言，強化其學習原生母國語言及文化之能力，進行海外職場體驗活動，增進其國際職場實務知識與技能，提升其就業競爭力，以建立新住民子女教育發展的新契機。另配合十二年國教課綱實施，推動國中小新住民語文教學，並規劃進行東南亞國際文化交流試辦計畫，促進校際文化交流。
（二） 青年發展與交流：提升國內青年赴東南亞等國家交流及發展意願，引領校園新南向創新創業趨勢及風潮，培育青年學子從「經貿管理｣、「文化理解｣及「東協語言｣能力等面向加強對東協各國的理解與認知，以臺灣高等及技職教育的專業協助培育東協及南亞青年學子。透過促進大專校院青年發展新南向創新創業、辦理臺灣國際學生創意設計大賽、勉勵學生擔任海外志工及赴海外體驗學習完成自我生涯探索等途徑，達到人才培育、人才交流及職涯發展等目標，提升青年國際參與及交流能力。
（三） 擴展雙邊教育合作平臺：建立新南向國家人才培育平臺，發展東協及南亞等重點國家人才培育策略發展工作圈，成為連結平臺，協助國內大學校院發展新南向人才培育計畫，規劃補助國內大學校院師生出國研究計畫，促進臺灣與東協等國家學術合作；擴大辦理國內學生東南亞語言與產業學程、國際經貿及企業精英密集訓練班，培育熟稔東南亞語言與具專業能力之人才，以成為我國深耕東協及南亞國家之前鋒。
（四） 建立交流連結據點：推行台灣連結計畫，整合駐外單位、台灣教育中心、各校華語教師、留台校友組織、台灣研究講座、東南亞台灣學校、台商組織等，於新南向重點國家新增台灣連結據點，並透過辦理國內外僑生與企業媒合會等，協助企業媒合所需人才。
（五） 雙向人才培育：擴大吸引不同階段的東協及南亞優秀青年學子來臺留學或研習，並提供國內青年學子赴東南亞及南亞地區深度歷練的機會，透過學校及與新南向國家進行雙向交流活動，促進人才培育的成效。
