（一）近來，針對年輕才女自殺事件引發外界關注補教管理。由於補習班教師不受《教師法》規範，因此，若有不適任教師對學生性侵害或性騷擾，無法依法予以嚴逞。
（二）2009年，人本教育文教基金會推動修正《教師法》第14條：教師性侵學生經性平調查屬實，一律解聘。人本教育基金會表示，根據可靠消息來源，這幾年每年解聘50名不適任教師，包括性侵害及嚴重性騷擾者。根據2014年最新研究數據，全臺校園平均每天發生 1.2 起性侵案。又全臺灣現有1.9萬家補習班，國中階段就高達82.93%的學生在補習，但學生至今仍無法得知補習班教師的真實姓名，亦無從查證其學歷真偽及犯罪紀錄，對於學生及家長並無保障。
（三）由於補習班之教師係受《補習及進修教育法》之規範，依該法第9條第2項規定，教職員工有性侵害、性騷擾等行為，經判刑確定或通緝有案尚未結案，應予解聘或解僱。再者，該條第4項又規定，補習班聘用、僱用之教職員工有前揭情形，或聘用教職員工前，應準用不適任教育人員之通報與資訊蒐集及查詢辦法之規定，辦理通報、資訊蒐集及查詢事項。
（四）教育部表示，補習班教職員不能有性侵害、性騷擾等紀錄，地方政府受理補習班立案時，可在不適任教育人員系統查詢；但此系統尚未納入補教人員，顯示目前不適任教育人員系統出現漏洞。又補習班教師多以化名授課，一旦有違法情事，無法有效管理追蹤。
（五）補習班本為輔導莘莘學子之場所，惟因少數不適任教師危害學生，造成家長之恐慌。為保障學生之權益，教育部宜盡速將補習班不適任教師列入「全國不適任教育人員通報資訊系統」，除此而外，教育主管機關應嚴格要求補習班落實查證補習班教師的背景資料，若有異動應向上呈報。又補習班教師宜以真實姓名執行業務，以便確實掌握補習班教師相關資料。
