日期： button ~ ~ button 標題： 關鍵字： 查詢 各級教育多元入學實施情形及問題探討 日期：111年7月 資料類別：專題研究 作者：歐婉如 廖來第 編號：111095 壹、前言 貳、各級教育多元入學之實施與近年度相關預算編列情形 一、各級教育多元入學相關法規及實施概況 二、近年度預算編列情形 參、各級教育多元入學相關問題檢討 一、108課綱首屆大學學測及分科測驗陸續依時程辦理，惟關於考科參採、級分計算等爭議事項允宜賡續檢討 二、大學入學考試近年頻出現試題穩定度或鑑別度不足情形，而大學選才專業化審查機制亦待積極落實，亟待賡續檢討精進 三、技專校院多元入學考招時程雖已配合大學招生而予調整，惟統測時間與學習歷程提交上傳期限過近，且外界對選才規準亦有疑慮，允宜檢討精進 四、普通型高中之多元選修課程未依計畫開課比率偏高，且跨校選修及遠距教學課程比率偏低，不利學生適性選修 五、為保障學生權益，允宜建立學校及(弱勢)學生學習歴程檔案相關輔助機制，並落實資料備份(援)及資訊安全與監督機制 六、為達成適性揚才願景，推動國中升高中職之多元入學管道，惟國中教學正常化情況仍未有效改善，允宜檢討精進 肆、結論 參考文獻 附件 備註 一、預算中心研究成果(不含專題研究報告)俟立法院院會三讀通過後始予對外公開。 二、配合本院開放國會2.0，預算中心研究成果自第10屆起改提供開放資料格式，定期對外公開。 訂閱 確認 (請使用立法院電子信箱) (訂閱項目) 法制局研究成果 預算中心研究成果 請填寫電子信箱及勾選想要訂閱項目(可多選)，填寫完畢後按下確認即可。 (若訂閱上有任何問題，請聯絡資訊服務處，盡快為您處理)
