教育部111年度預算案「高等教育行政及督導－推動及改進大學招生制度」編列4億3,886萬6千元，其中大學多元入學制度研究改進業務編列1億6,513萬8千元，用以辦理推動大學多元入學方案及配套措施、試題分析及命題研究等。茲說明如下：
(一)111學年度學測及分科測驗之考招時程及考試科目變動甚大，允宜持續與各界溝通，俾大學多元入學考招作業順利進行
1.我國自91學年度起實施大學多元入學方案，係屬考招分離制度，其循考試專業化及招生多元化精神，由學生適才適性選擇適合之入學管道升讀大學；現行大學多元入學管道包括繁星推薦、個人申請、考試分發及其他各類(如：特殊選才)單獨招生等選才方式，其中繁星推薦及個人申請主要係參採學科能力測驗(以下簡稱學測)成績，而考試分發主要係參採指定科目考試(以下簡稱指考)成績。
2.因應108年8月十二年國民基本教育課程綱要(以下簡稱108課綱)實施，111學年度大學多元入學方案將予調整。其中招生仍維持繁星推薦等4種管道，惟學測科目由現行國文(選擇題及國寫)、英文、社會、自然及數學，改為國文(國綜及國寫)、英文、社會、自然及數學(數學A及數學B)，考試天數則由2天延長為3天；而考招時程亦有變動，為促進高三完整學習，個人申請第2階段甄試時間由高三下學期3月至5月改為5月至6月；指考改名分科測驗，考試時間則配合個人申請第2階段甄試時間延後，由7月上旬改為7月中旬；至個人申請所需之備審資料，改從學習歷程檔案產出、上傳及現行PDF檔上傳雙軌並行；另現行指考之10科自由選考則改為分科測驗之7科自由選考，國英數3科分數由學測替代(詳表1)。
表1 111學年度大學多元入學方案與現行制度比較表
項目
現行制度
111學年度制度
招生管道
繁星推薦、個人申請、考試入學分發及其他各類(如：特殊選才)單獨招生
與現行制度相同
學測
1.學測考科國文(選擇題及國寫)、英文、數學、社會及自然
2.考試天數2天
1.學測考科國文(國綜及國寫)、英文、數學(數學A及數學B)、社會及自然
2.考試天數3天
繁星推薦
先以學測成績篩選，再依高中在校成績分發
與現行制度相同
個人申請
1.第1階段先以學測成績篩選
2.第2階段再以校系自訂項目(書審、面試、筆試或實作)成績與學測成績分發；甄試時間於高三下學期3月至5月進行。
3.備審資料係採用PDF檔
1.第1階段先以學測成績篩選
2.第2階段再以校系自訂項目(書審、面試、筆試或實作)成績與學測成績分發；甄試時間於5月19日至6月5日進行。
3.備審資料由學習歷程檔案產出、上傳及現行PDF檔上傳雙軌並行
考試分發
1.指考考試時間於7月上旬辦理
2.10科自由選考
1.改名分科測驗，考試時間為7月11日及12日
2.7科自由選考，國英數3科分數由學測替代
資料來源：大考中心網站、110年3月31日教育部「108課綱實施問題與學習歷程檔案、大學考招制度調整」專題報告P7、P19及該部提供。
3.111學年度考試分發入學將同時採用學測及分科測驗成績，其中分科測驗成績由百分制改為級分制乙節，大學招生委員會聯合會(以下稱招聯會)106年度原公告採45級分，經各界反應鑑別度不足，日後恐發生同分卻無法增額錄取之爭議，招聯會遂於110年9月間公告改採60級分，並將增加同分比序項目，且當校系自訂同分參酌順序科目依序比序之後仍有增額時，再以採計科目原始成績作為比序項目，並依同分參酌順序逐科比序。鑒於學測及分科測驗之測驗時間及測驗科目數均有所變動，允宜持續蒐集各界意見並加強溝通，俾111學年度大學多元入學考招作業順利進行。
(二)入學考試命題機制允宜賡續精進，俾確保試題之穩定度及鑑別度
1.現行大學多元入學方案學測係採級分制，指考係採百分制，108課綱實施後，為解決分分計較情形並落實適性揚才教育目標，111學年度起學測及分科測驗均採級分制。而級分制雖較能公平比較跨科目成績致科科等值，惟若試題鑑別度不足，恐發生同級分人數過多之增額問題；如：109學年度數學科學測試題鑑別度不足，該學年度選考人數13萬1,737人，較108學年度選考人數13萬6,376人少，15級分人數卻高達1萬4,489人，較108學年度7,782人大幅增加逾八成，引發外界對命題穩定性之質疑。鑒於分科測驗之分發完全係採計測驗分數，是以試題之穩定度及鑑別度更需予以提升。
2.大學多元入學方案為引導學生依其興趣、能力與性向選擇適合之升學管道，不僅係教育部重要計畫項目，其執行良窳對我國教育發展方向至為重要。教育部111年度預算案賡續編列大學多元入學制度研究改進預算1億6,513萬8千元，用以補助大考中心建置選育系統及相關考招配套措施，與題庫建置及強化素養導向命題等經費。鑒於111學年度大學多元入學方案係適用108課綱首屆考生，不僅考招時程及考試科目有所變動，命題方向與試題之穩定度及鑑別度亦受各界關注，命題機制允宜持續精進。
綜上，因應108課綱實施，111學年度大學多元入學考招制度變動幅度甚大，包括考試科目、考招時程均有變動，允宜加強宣導並持續與各界溝通，而學測與分科測驗之命題機制亦應賡續精進，俾確保試題之穩定度及鑑別度。