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教育部所屬110年度單位預算評估報告

十二、近年青年志工參與服務人次及自組團隊服務隊數均呈下降趨勢,辦理成效未彰顯,允宜研謀改善 日期:109年10月 報告名稱:教育部所屬110年度單位預算評估報告 目錄大綱:參、青年發展署 資料類別:預算案評估 作者:廖來第

為號召青年積極參與志工服務,打造青年志願服務新風貌,青年發展署110年度預算案於「青年公共參與-辦理青年公共參與業務」編列加強青年志工參與計畫3,081萬6千元及補助青年志工自組團隊服務方案199萬1千元,經查:

(一)近年青年志工教育訓練參訓人次及參與服務人次皆呈下降趨勢

加強青年志工參與計畫係整合縣市政府、民間團體及學校等資源,藉由培力、參與、對話及合作機制,鏈結國內青年社會創新服務團隊,激發青年對周遭世界之覺察、對社會議題關懷與行動實踐。辦理項目包括:(1) 辦理志工培訓、提供媒合等服務,提升青年志工服務知能;並強化青年志工服務網絡功能,捲動青年參與志工服務。(2) 開拓並發展多元及創新服務方案,鼓勵青年參與志願服務。(3) 辦理績優青年志工典範表揚與交流活動。105至108年度預算編列介於3,400萬元至4,300萬元間,決算數介於3,200萬元至4,100萬元間,109年度編列3,074萬3千元,截至7月底執行數為1,097萬5千元(詳表1)。

由105至108年度該計畫辦理成效觀之(詳表1),捲動志工參與服務人次105年度尚有18萬4,508人次,107年度降為15萬9,891人次,108年度更僅有9萬9,220人次。志工教育訓練培訓由105年度130場、參訓1萬2,471人次,降為107年度89場、參訓9,135人次,108年度雖辦理133場教育訓練,然參訓人次卻為歷年新低之4,376人次,近年青年志工教育訓練參訓人次及參與服務人次皆呈下降趨勢。

表1 加強青年志工參與計畫105至110年度預算編列及執行與辦理成效統計表 單位:新臺幣千元、人次

年度

預算編列及執行

辦理成效

捲動志工參與服務人次

志工教育訓練

預算數

決算數

訓練場次

參訓人次

105

34,383

32,363

184,508

130

12,471

106

36,061

35,042

188,304

130

11,404

107

42,340

40,378

159,891

89

9,135

108

41,182

39,954

99,220

133

4,376

109

30,743

10,975

3,896

30

890

110

30,816

-

1,991

-

-

說 明:109年度決算數及辦理成效為截至7月底之執行數。

資料來源:彙整自青年發展署提供資料及該署108年年報。

(二)近年補助青年志工自組團隊服務方案隊數呈遞減趨勢,辦理成效未彰顯

補助青年志工自組團隊服務方案係鼓勵青年參與教育志工服務,引導青年結合所學,發揮志願服務之影響力,以實際行動關懷社會。辦理方式係由志工服務站鏈結高中職以上學校及民間團體,鼓勵6位以上之15歲至35歲青年組成志願服務團隊,經審查通過後核給獎金。成員或服務對象如為偏鄉或特定族群得優予獎勵。

由105至110年度預算編列及執行與辦理成效觀之(詳表2),105年預算編列為1,000萬元,補助1,570隊(參與服務人數2萬5,323人),決算數932萬5千元,至107年度預算編列雖略增為1,087萬8千元,然實際補助隊數驟降為499隊(參與服務人數8,850人),致決算數僅為595萬1千元,108年度預算編列調降為975萬4千元,然實際補助隊數僅剩167隊(參與服務人數3,384人),致決算數為246萬7千元,為歷年新低,因辦理成效未彰顯,109年度及110年度預算編列大幅調降為199萬1千元。

表2 補助青年志工自組團隊服務方案105至110年度預算編列及執行與辦理成效統計表 單位:新臺幣千元、隊、人

年度

預算編列及執行

辦理成效

預算數

決算數

補助隊數

參與服務人數

105

10,000

9,325

1,570

25,323

106

10,859

8,688

1,556

25,673

107

10,878

5,951

499

8,850

108

9,754

2,467

167

3,384

1091,991

尚在辦理中

110

1,991

-

-

-

資料來源:彙整自青年發展署提供資料及該署108年年報。

綜上,為號召青年積極參與志工服務,激發青年對周遭世界之覺察、對社會議題關懷與行動實踐,青年發展署每年編列 預算辦理志工培訓、捲動青年參與志工服務及補助青年志工自組團隊服務方案,然近年青年志工參與服務人次及自組團隊服務隊數均呈下降趨勢,辦理成效未彰顯,允宜研謀改善。