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各國立大學校院(不含臺灣大學、政治大學、中興大學、成功大學、陽明交通大學、臺灣師範大學)校務基金113年度預算評估報告

三二、臺北護理健康大學推動雙聯學制學程及國際交換、海外實習等措施,參加學生人數仍有提升空間,以擴大促進國際交流 日期:112年10月 報告名稱:各國立大學校院(不含臺灣大學、政治大學、中興大學、成功大學、陽明交通大學、臺灣師範大學)校務基金113年度預算評估報告 目錄大綱:三二、臺北護理健康大學推動雙聯學制學程及國際交換、海外實習等措施,參加學生人數仍有提升空間,以擴大促進國際交流 資料類別:預算案評估 作者:預算中心

國立臺北護理健康大學校務基金113年度預算案編列教學訓輔人數4,843人,收入總額10億1,028萬2千元,支出總額11億1,446萬3千元,收支相抵後預計短絀1億418萬1千元(政府補助收入短絀1億634萬1千元、自籌收入賸餘216萬元),較112年度預算短絀1億1,787萬4千元,短絀微幅改善下降。該校教學目標之「營造無國界學習,建立全球夥伴關係」,近3學年度參與雙聯學制、國際交換或海外實習學生人數雖有上升(詳表1),惟仍有積極加強推動之空間,說明如次:

表1 近3學年度參與雙聯學制、國際交換或海外實習學生人數概況表

單位:人

項目

110學年度

111學年度

112學年度

雙聯學制學程數

10

11

12

雙聯學位就讀學生數

2

9

13

國際交換學生數

2

7

26

海外實習學生數

0

16

37

資料來源:臺北護理健康大學(112年9月13日)。

(一)國際雙聯學制學程就讀學生數雖有增加,惟部分學程尚無學生申請就讀

臺北護理健康大學規劃設計無國界學分轉換、學位認可方式,建立「跨國微型聯盟教育模式」,聯盟學校學生可在母校或聯盟學校修讀「多國雙聯學制學程」,聯盟學校共同授予學位學歷或課程證明。目前該校共有7系所開設12門國際雙學位課程,依不同課程赴海外研習半年至3年,取得該校合作大學之雙學位,並拿到當地國際專業執照資格,該校自110至112學年度雙聯學制學程由10項增至12項,就讀學生數亦從2人增為13人,惟112學年度部分雙聯學位學程,例如健康事業管理系、語言治療與聽力學系或嬰幼兒保育系等合作之學程尚無學生申請就讀(詳表2)。

表2 臺北護理健康大學國際雙聯學制學程概況表 單位:人

系所

海外合作大學、學程

112學年度就讀學生數

護理系

美國奧本大學(Auburn University)護理博士班

0

澳洲昆士蘭大學(The University of Queensland)護理學士班

2

澳洲昆士蘭大學護理碩士班

0

健康事業管理系

澳洲狄肯大學(Deakin University)國際健康事業管理/企業管理碩士

0

資訊管理系

澳洲昆士蘭科技大學(Queensland University of Technology)資訊管理學士

2

英國西英格蘭大學(University of the West of England)資訊管理學士

0

休閒產業與健康促進系

澳洲威廉安格力斯餐飲管理學院(William Angliss Institute)觀光學士

0

澳洲威廉安格力斯餐飲管理學院Certificate IV in Travel and Tourism

2

語言治療與聽力學系

澳洲昆士蘭大學聽力學碩士班

0

運動保健系

澳洲昆士蘭科技大學運動科學學士

0

澳洲昆士蘭公立技術學院(Queensland TAFE)

7

嬰幼兒保育系

美國檀香山夏曼納德大學(Chaminade University of Honolulu)國際蒙特梭利幼兒教育碩士

0

資料來源:臺北護理健康大學(112年9月13日)。

(二)加拿大、芬蘭、日本及印尼等國之海外交流國際交換計畫尚無學生申請研習交換

臺北護理健康大學透過海外專業研修交流課程,選送學生至韓國首爾女子護理大學、澳洲昆士蘭科技大學等海外姊妹校進行研習交換計畫,最長研修期程為1學期,返國後學生得依學分轉換規定辦理學分抵免。自110至112學年度參與學生數從2人增為26人,惟112學年度之加拿大、芬蘭、日本及印尼等國尚無學生申請研習交換(詳表3)。

表3 臺北護理健康大學海外姊妹校研修交流項目與人數表

單位:人

海外交流學校

交流國家

交流方式

對應系所、

課程領域

112學年度學生數

昆士蘭科技大學

澳大利亞

短期研習交換、學期修讀學分

無特定系所限制

4

尼加拉學院

加拿大

短期研習交換

語言線上課程

0

奧斯特拉瓦大學

捷克

學期修讀學分課程

無特定系所限制

3

JAMK University of Applied Science

芬蘭

學期修讀學分課程

護理、休閒管理

0

名古屋市立大學

日本

學期修讀學分課程

護理、健康管理

0

廣島縣立大學

日本

短期研習交換

無特定系所限制

0

東京首都大學

日本

短期研習交換

護理

0

大邱保健大學

韓國

短期研習交換

無特定系所限制

3

韓國首爾女子護理大學

韓國

短期研習交換

護理、健康管理

10

坤甸護理學院

印尼

短期研習交換

護理

0

峇里島健康學院

印尼

短期研習交換

無特定系所限制

0

新加坡大學

新加坡

短期研習交換

護理

6

資料來源:臺北護理健康大學(112年9月13日)。

(三)海外實習計畫25項中,學生參與之計畫未達半數,允宜檢討未被申請之原因,並持續完備各項配套措施,以利推動

臺北護理健康大學為培養生國際觀與增加海外實務經驗,3個學院12系所皆已開設海外實習計畫並提供學分抵免,亦提供海外實習交通費與生活費補助,期使不分科系學生皆有海外實習之機會,鼓勵更多優秀同學出國學習;惟112學年度海外實習計畫共計25項,其中僅10項計畫合計學生數37人,參與計畫數未達半數,允宜檢討並加強各項配套措施之規劃,以利學生申請(詳表4)。

表4 臺北護理健康大學112學年度海外實習計畫概況表 單位:人

系所

海外實習計畫名稱

實習機構

國別

學生數

護理系

護理職涯就業選習之美國初探

羅格斯大學

美國

0

進階護理海外實習計畫

華盛頓大學醫學中心

美國

4

社區與臨床護理海外實習計畫

Muhammadiyah University of Semarang 附屬醫療機構

印尼

4

助產系

學生赴海外(印尼)助產增能計畫

University Kusuma Husada Surakarta 附屬醫院

印尼

0

學生赴英國助產增能計畫

London North West University Healthcare NHS Trust

英國

0

高照系

高齡健康照護海外實習

佐久大學長照機構

日本

4

醫教系

醫護教育數位學習科技運用海外實習交流計畫

Universitas Muhammadiyah Palembang

印尼

4

語聽系

南加大醫院聽語國際臨床見實習計畫

USC Hospital

美國

0

泰國聽語國際關懷實習計畫

Maroongroge Co, Ltd.

泰國

0

緬甸聽語創業學習與專業實習計畫

Shang Ling Hearing Instruments Technology International Co, Ltd.

緬甸

0

聽覺輔具科技雲端照護實習計畫

Sonova Singapore

新加坡

4

澳洲墨爾本大學聽力學專業實習計畫

澳洲墨爾本大學附設聽語中心

澳洲

0

資管系

美國國家海洋暨大氣總署(NOAA)先進大數據技術實習

美國國家海洋暨大氣總署

美國

0

赴菲律賓SIL-Asia設計中心實習

SIL-Asia設計中心

菲律賓

3

休健系

日本北海道美唄市Golf5之休閒健康產業實習計畫

日本北海道Golf5 Country Bibai

日本

0

健管系

新南向品質國際化專業實習計畫

PKU Muhammadiyah Hospital

日本

0

長照系

國際長期照護實習-學生赴海外(日本)進階長期照護實習計畫

社會福祉法人-博悠會

日本

0

國際長期照護實務-學生赴海外(日本)長期照護實習計畫

佐久大學長照機構

日本

4

運保系

運動按摩及傷害防護理療-海外實習交流計畫

Yogyakarta State University

印尼

4

紐西蘭運動健康科學與運動產業實習計畫

Massey University

運動能力檢測營運服務中心

紐西蘭

0

運動指導及防護理療-海外實習交流計畫

Negeri Semarang University

印尼

0

運動營養保健及防護理療指導海外實習交流計畫

Faculty of Sports Science,Chulalongkorn University

泰國

3

生諮系

馬新殯葬服務海外實習計畫

富貴關懷Nirvana Memorial Garden Singapore

新加坡

0

悲傷支持服務海外實習計畫

無語良師學院

馬來西亞

0

幼保系

美國MSU兒童發展中心海外實習計畫

密西根大學 - Child

Development Laboratory

美國

3

資料來源:臺北護理健康大學(112年9月13日)。

綜上,國立臺北護理健康大學校務基金113年度預算案編列教學訓輔人數4,843人,收支相抵後短絀1億418萬1千元,該校近3學年度學生參與雙聯學制學程、國際交換或海外實習學生人數雖有上升,惟部分雙聯學制學程或海外交流國際交換計畫尚無學生申請,且海外實習計畫學生參與之計畫未達半數等,允宜賡續檢討精進雙聯學制學程、海外交流交換與實習計畫等推動措施,以達到「營造無國界學習,建立全球夥伴關係」之教學目標。

(分機:1921 林佑樺)