教育部所屬116年度單位預算評估報告

• 壹、國民及學前教育署

  • 一、近年平價教保服務供應量持續增加，惟實際就學需求未同步成長，允宜依實際供需妥適配置教保資源
  • 二、近年國民中小學長期代理教師仍占一定比率，其中國中人數及比率有所增加，允宜研謀改善，以維持教學人力穩定
  • 三、近年國中教育會考各科成績仍以基礎等級為主，英語及數學待加強比率相對較高，允宜持續掌握學生學力表現並研謀改善
  • 四、新1期國家語言整體發展方案(116至120年)未經行政院核定即納編116年度預算案，允宜儘速完備相關程序，俾利計畫推動及預算執行
  • 五、114學年度近六成原住民重點學校原住民籍教師配置尚未達118年生效之法定標準，允宜持續強化師資進用措施以充裕教學師資
  • 六、偏遠地區學習扶助制度已初步建立學習需求辨識及後續扶助機制，其受輔率雖高於全國惟有下降現象，且進步率容有成長空間，允宜強化學生學習需求與扶助資源之銜接，以有效提升學習成效
  • 七、特殊教育班班級人數及教師配置訂有相關規範，惟部分市縣生師比與規定基準尚有差距，允宜持續掌握執行情形並強化督導
  • 八、近年公立國民中小學專任輔導教師配置大致尚符逐年配置基準，另學生自殺、自傷及霸凌相關校安通報仍呈增加趨勢，允宜研謀適切之預防、輔導及支持措施
  • 九、因應少子女化趨勢已調降高級中等學校新生班級人數，惟近年私立高中職招生缺額及新生註冊率偏低情形仍較為明顯，允宜持續掌握生源及招生變化，妥適配置教育資源
  • 一０、高級中等學校產業特殊需求類科近年招生率概呈下降，且畢業生仍以升學為主要流向，允宜持續研謀改善

• 貳、青年發展署

  • 一一、116年度新增「青年多元發展」計畫10億元，部分措施係既有業務之擴充或延伸，且獎補助經費逾半數，允宜妥為規劃新舊業務分工並完備相關獎補助作業機制

• 參、國家圖書館

  • 一二、近年國家圖書館讀者服務滿意度整體尚稱良好，惟部分項目有改進空間，允宜持續追蹤改善，俾提升讀者服務品質

• 肆、國立公共資訊圖書館

  • 一三、電子書服務平台借閱冊數自111年度高點下降後，近3年度大致持平，允宜持續檢視數位資源使用及推廣情形，以提升資源運用效益

• 伍、國立教育廣播電臺

  • 一四、近3年度整體收聽率大致持平，惟非核心聽眾收聽率下降，允宜精進分眾節目製播及推廣策略，以提升收聽率

• 陸、國家教育研究院

  • 一五、近年編制研究人員兼任院外職務比率均逾四成，允宜持續檢視研究人員配置與其兼職之妥適性，以提升研究人力資源運用效益

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