教育部本部101年度單位預算評估報告

• 壹、前言

• 貳、綜合部分

  • 一、年度績效目標值過低且部分衡量指標待檢討，難以真正評估該部施政成效
  • 二、資訊與科技、環境教育等多項教育政策白皮書尚未制定，宜儘速研擬制定，俾利作為各級政府推動教育政策之指導綱領
  • 三、發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫第1期已執行完畢，宜確實檢討成效及相關缺失，俾作為第2期計畫執行之借鏡
  • 四、「氣候變遷調適人才培育中程個案計畫」等3項計畫編列內容籠統未明確，建議酌予減列，俾確實有效支用各項經費
  • 五、防制校園霸凌經費大幅增加，惟案件處理完成解決率僅預設達65％，宜予強化提升，以確實提供學生安全之校園學習環境
  • 六、辦理泳起來專案計畫缺失甚多，現有學校游泳池因欠缺營運經費而停用及經營短絀者逾150個，部分恐成為蚊子池，建議減列本年度經費1億2,000萬元
  • 七、「專科以上學校總量發展規模與資源條件標準」應落實執行及嚴謹控管監督，俾切合高等教育環境需求，方能提升整體高等教育品質
  • 八、國中小教師薪資取消免稅之配套措施編列72億元，惟相關執行規範於近日始訂定完成，宜注意落實執行及加強監督考核，以確達本計畫之實施目的
  • 九、對國中小廢併校之校舍未予積極活化，迄今仍有數十所校舍閒置，該部宜檢討改進，以有效管理運用國有財產
  • 十、「教育與學術資訊管理及發展」計畫之部分經費支出用途，恐有重複或必要性之疑慮，建請予以酌減，以避免發生浪費及無效用情事
  • 一一、高等教育供需失衡，教育部應積極儘速妥善訂定國內大學之退場或轉型發展等相關規範及配套措施，俾供需日趨平衡且正常發展
  • 一二、近年教育部聘用人員人數均大幅超出限額，應確實檢討進用聘用人員之合理性及必要性，俾符規範及避免人力浪費
  • 一三、推動大學評鑑制度相關預算過於寬鬆，且必要性及效益性待衡量，建請減列1,000萬元
  • 一四、私校退撫新制適用對象涵括職員、專業技術人員及專業或技術教師等，其任用資格有極大空間，應予訂定相關規範，避免造成道德風險
  • 一五、各縣市特教資源分配不均，部分縣市未設置特教學校，政府宜重視身障學生之就學權益
  • 一六、私立學校弊端頻生，現行由學校自行遴聘會計師之委外查核制度效能不彰，宜予確實通盤檢討
  • 一七、對國立中正文化中心之補助款與評鑑結果未具關聯性，評鑑流於形式，未能驅策該中心之營運動能，徒增支出浪費

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