教育部本部96年度單位預算評估報告

• 壹：前言

• 貳、綜合部分

  • 一、教育部主管預算從下滑漸轉為僵化，編列結構應予檢討
  • 二、行政院增列「一般性補助款-教育補助」瓜分教育部主管教育經費，不符法制
  • 三、地方教育發展基金應落實專款專用，以符法令
  • 四、中央政府教育經費增加18億元，其中退休撫卹支出增加12.2億元，顯有爭議
  • 五、社教機構預算編列改制為作業基金，於法不合
  • 六、尚未完成立法程序前，實施高中職校務基金，於法不合
  • 七、教育部應積極爭取大考中心董事會主導權，加強對其業務督導
  • 八、退休公務人員已由政府負擔退休金，再任受政府獎助之私校職務，形同政府直接或間接支應其部分薪資，有違社會公平正義原則

• 參、歲出部分

  • 九、為避免資源閒置，行政院及教育部應檢討「頂尖大學及研究中心計畫」特別預算編列時程
  • 一０、「獎勵大學教學卓越計畫」以特別預算方式編列不符法制
  • 一一、教育部應積極檢討大專校院不當收取代辦費現象
  • 一二、應編足經費協助師範校院轉型與發展
  • 一三、教育部應研擬改善機制，避免讓申貸就學貸款者陷入債信不良紀錄
  • 一四、軍訓教官任教「國防通識」課程，不符法制
  • 一五、整建高中職老舊校舍進度嚴重落後，為避免教育資源閒置，教育部應檢討修改計畫時程
  • 一六、推動「優質高中計畫」應及於各完全中學
  • 一七、應順應民情增列預算擴大部編本編印
  • 一八、應提供地方政府裁併或廢校後省下經費，反餽教育體系之行政指導原則
  • 一九、教育部推動「校園鐵馬計畫」未能因地制宜，將徒增困擾
  • 二０、落實「精緻國民教育發展方案」應完備各項配套措施
  • 二一、應妥適分配教育資源，增加幼教經費，逐年實施國幼班計畫
  • 二二、應積極檢討「臺灣獎學金」設置功效
  • 二三、應嚴加督導海科館籌建工作，確保98年開館營運
  • 二四、社教機構服務升級經費應由該機關自行編列，不宜由教育部補助
  • 二五、教育部主管人事費因部分所屬改制改列獎補助費而減少，應請編製同一基礎比較表，以正視聽
  • 二六、設立社教機構作業基金，未減少國庫支出，經營績效尚待檢驗
  • 二七、應主動協調實驗國樂團併入兩廳院事宜
  • 二八、公共圖書館預算編列逐漸邊緣化，鄉鎮圖書館功能轉型難以落實
  • 二九、「地震及生態園區」後續整建經費應由科博館編列方為妥當
  • 三０、鳳凰谷鳥園遭重大天災致園區無限期封閉，其存廢應慎重評估

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